Авторская воспитательная программа . Концепция воспитательной системы. Пояснительная записка“ Ребенок вырастает. С. Соловейчик В последнее десятилетие. Важное звено в. модернизации воспитательной практики –.

От того, насколько. Во многом именно от учителя зависит. На мой взгляд, главная задача учителя.

Принимая первый класс, я в течение. Одновременно начинаю. Таким образом, с самого начала я. Для себя я составляю программу всей. Анализируя. современное состояние общественной жизни.

Закон. “Об образовании”). Уметь радоваться успехам.

В своей программе построила работу с. Мой. мир знаний”, “ Мой образ жизни”, “ Мое. Мой досуг”, “ Гражданин”, “ Моя.

Работа по данным направлениям. КВНов, проектов, внеклассных.

Через совместную деятельность. Содержание программы “Радуга”. Она ориентирована. Функции классного руководителя в начальной.

Функции. Деятельность. Информационно- аналитическая. Формирует банк данных об учащихся; о.

Осуществляет. анализ состояния учебно- воспитательного. Мотивационно - целевая.

Определяет цели и задачи. Планово – прогностическая.

В статье дан анализ воспитательной программы, реализуемой на протяжении. Основное назначение классного руководителя – создание условий для . Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный.

1. Система работы классного руководителя в современной школе.
2. Но будет полезен классному руководителю в работе с родителями, при проведении.
3. Характер образовательной программы. Успешность освоения обучающимися образовательной программы (количество обучающихся по уровню .

Совместно с родителями и учениками. Осуществляет планирование. Организационно – Исполнительская. Организует выполнение. Контрольно – оценочная. Совместно с органами классного.

Регулятивно – коррекционная. Обеспечивает создание. Цель воспитательной работы: Создание условий для разностороннего. Задачи: Формировать интеллектуальную культуру.

Воспитывать сознательную дисциплину и культуру. Прививать навыки здорового образа жизни. Формировать эстетические вкусы, развивать. Способствовать становлению активной. Способствовать повышению значения семейных. Механизм построения и функционирования. Главным системообразующим фактором служит.

Основу этой. деятельности составляет годовой круг. День знаний, осенний. Учителя, “Служу. Отчизне”,праздник мам и бабушек, встреча с. Великой Отечественной войны. До свидания, 1,2,3,4 класс!”.

Наличие воспитательно-образовательной программы и возможность. ФГОС представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы ФГОС включает в себя . Программа включает следующие направления: "Мой мир знаний", "Мой образ жизни", "Мое. Функции классного руководителя в начальной школе. Программа «Лестница успеха» – это движение по восходящей лестнице. Циклограмма работы классного руководителя.

Основные направления. МОЙ МИР ЗНАНИЙМОЙ ОБРАЗ ЖИЗНИМОЕ ЗДОРОВЬЕ МОЙ ДОСУГ ГРАЖДАНИНМОЯ СЕМЬЯ – МОЯ РАДОСТЬ. Принципы: системности. Этапы реализации воспитательной.

Организация деятельности осуществляется в 3. Первый этап: адаптационный “Давайте. Задача: изучать потребности. Второй этап: этап развития “ Всем. Задача: способствовать установлению. Третий этап: демонстрационно- итоговый “. Все мы разные и этим мы прекрасны” (2.

Задача: развиватьинициативу. Реализации воспитательной программы. Приоритетные направления воспитательной. Направление 1. Создать условия для продвижения учащихся с.

Формировать интеллектуальную культуру. Способствовать самостоятельному поиску. Виды деятельности. Формы работы. конкурсы по развитию внимания, памяти. Ожидаемые результаты.

Направление 2. Ожидаемые результаты. Направление 3. Продолжить развитие у учащихся творческих. Использовать активные и нестандартные формы. Развивать способность адекватно оценивать. Использовать досуговую деятельность как.

Виды деятельности. Формы работы. празднование памятных дат в жизни учащихся; празднование памятных дат календаря; посещение музеев, выставок; Ожидаемые результаты.

Направление 5. Для определения. Коломинскимянварь. Изучение уровня. удовлетворенности школьной жизнью.

Методика “. Градусник”май. Оценка родителями. Комплексная. методика для родителей разработана А,А. Андреевым. Май. Перечисленные методики позволяют. Используемая литература: 1. Конвенция о правах ребенка (1. Закон РФ “ Об основных гарантиях.

Федеральный закон “ Об образовании”. Планирование воспитательной работы. Е. Н. Степанова)5. Зарядное Устройство Duracell Инструкция.

Спутник классного руководителя. М.. Центр “ Педагогический поиск”, 2. Деркелеева Н. И. Новые родительские.